Formation aux Urgences Pédiatriques et Néo-Nat

Simulation : Formation de 5 jours à la pédiatrie et néo-nat par la Simulation

Organisme certifié Qualiopi pour la catégorie d’actions suivantes : actions de formations

5 jours

Descriptif de la formation : Cette formation aborde tous les aspects nécessaires à la prise en charge des urgences vitales de l’enfant et du nouveau-né avec réalisation de cours théoriques et mises en pratique de simulation sur mannequins de simulation.

Méthodes pédagogiques utilisées : power point, ateliers procéduraux, mise en situation sur simulateurs de basse, moyenne et haute-fidélité.

Pré-requis : médecin, infirmier amené à gérer des urgences pédiatriques et/ou néo nat

Méthodes d’évaluation des personnes formées et de la formation : un pré-test et un post-test conformes aux recommandations de la certification Qualiopi(r) sont remplis par les participants. Pendant la formation, des mises en situation répétées de simulation permettent une évaluation formative des apprenants par les personnes formées elles-mêmes et les formateurs. A distance de la formation, un post test tardif est envoyé aux apprenants pour étudier la rétention d’information à distance.

lieux des cours :

Les formateurs MedeSim se déplacent dans vos locaux avec tout le matériel nécessaire, simulateurs, matériel médical, matérile pédagogique.

Conditions d’accès pour les personnes à mobilité réduite : Nos formations à Paris disposent d’accès pour les personnes à mobilité réduite. Un soin particulier est attaché à vérifier l’accessibiltié des locaux aux personnes à mobilité réduite lors de nos sessions délocalisées.
Conditions d’accès pendant la pandémie : Nos formations disposent d’une retransmission en direct avec son et image pour les personnes le nécessitant médicalement.
Nous pouvons aussi nous déplacer pour former vos personnels dans leurs locaux de travail!

Pour obtenir plus de renseignements
Toutes nos formations de formateurs en simulation

    Programme des formations de pédiatrie et néo-nat et principales thématiques abordées

Exemple de journée type de formation

« J1 Présentation de la formation, objectifs et ABCDE

9h00 à 09h30 : accueil
• Pré-test / Motivation des participants / Énoncé des objectifs de la formation

9h45 à 12h00
• Théorie : Rappels théoriques
• Objectifs : Connaitre l’ABCDE

12h00 à 13h30 ateliers procéduraux
• Objectifs : utilisation de l’ABCDE lors de diverses situations

14h30 à 17h30 ateliers de simulation haute fidélité
• Objectifs : utilisation de l’ABCDE lors de diverses situations avec gestion d’équipe, de gestes etc… »

Principales thématiques abordées lors de la formation :
- Principes de prise en charge
- Massive bleeding
- ABCDE des urgences vitales de l’enfant
- Airway : algorithme de PEC
- Breathing algorithme de PEC
- Asthme aigu grave
- Réglage d’un respirateur
- Circulation : algorithme de PEC
- Voie Intra-Osseuse chez l’enfant
- Les différents types de chocs
- Troubles du Rythme
- ACR de l’enfant
- Prise en charge d’un enfant comateux
- Sédation-Analgésie en urgence chez l’enfant
- Malaise grave du nourrisson
- Métabolisme Particularité pédiatriques
- Désordre ionique grave
- Choc et hyperdiurèse
- Intubation difficile en pédiatrie
- Thyrocricotomie chez l’enfant et l’adulte
- Trauma sévère
- Trauma crânien
- Shaken-baby syndrome
- Traumas thorax-abdomen-bassin
- Traumas sévères de l’enfant
- Drainage thoracique pour pneumoT et hémoT
- Brulures graves
- Noyade
- Electrisation, Electrocution
- Adaptation à la vie extra-utérine
- Checklist pour la réanimation du nouveau-né
- Réanimation du nouveau-né à la naissance
- Naissance inopinée du grand prématuré
- Mise en condition avant transfert SMUR néonatal

Nos formations « en intra » disposent d’accès pour les personnes à mobilité réduite. Si vous pensez être en situation de handicap, merci de nous contacter, dès à présent, pour connaître les solutions que nous pourrons mettre en place.

Nous pouvons aussi nous déplacer pour former vos formateurs dans leurs locaux de formation!

Pour plus de renseignements contacter medesim@gmx.fr

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